В результате реализации проекта «Путешествие школьников в мир оптики и звезд» были достигнуты все запланированные цели и выполнены все задачи. Это стало возможно благодаря тому, что проект разрабатывался в строгом соответствии с концепцией развития самого оптического центра «Лыткарино» на основе самых современных тенденций развития технологий и с учетом ожиданий целевой аудитории. Мы задумали сделать проект самодостаточным этапом на пути трансформации оптического центра «Лыткарино» из классического культурно-просветительского центра в необычное новаторское место, куда дети, побывав единожды, захотели бы вернуться вновь. Разработанная линейка экскурсионных программ в трех вариантах для разного возраста, начиная с начальных классов и до старших, дают школьникам эту возможность. В любом возрасте они смогут во всей красоте и полноте увидеть в Лыткаринском планетарии мир оптики, ощутить его связь с жизнью человека от микро- уровня до глубин Вселенной, понять, что наша страна — это одно из немногих мест в мире, где рождается оптика, оптические материалы и оптические приборы.

Мы постарались дать возможность детям все это узнать из первых рук и увидеть в буквальном смысле своими глазами. И это очень важно, потому что в современном насыщенном информацией мире можно по нажатию кнопки легко увидеть все что угодно: и реальное, и нереальное. Мы им предложили нечто совсем другое, уникальное сочетание новейших технологий и реальных материалов и приборов. Ведь только так, увидев красивый образ в информационной среде, а потом взаимодействуя своими глазами и руками с настоящими предметами школьники понимают, что такое настоящие наука и техника и насколько это интереснее и глубже любой картинки. Таким интересным образом мы хотим показать детям возможный путь их будущей жизни, будущей профессии. Даже если впоследствии человек будет далек от всех этих технологий, у него на уровне подсознания сохранятся те ощущения, которые он почувствовал, соприкоснувшись в столь многогранной форме с оптикой. На этом примере школьник получит эталон того, насколько невероятен и многообразен мир, а интересная задача и работа найдется для каждого без исключения.

(далее…)

Для оценки эффективности новой программы «Путешествие школьников в мир оптики и звезд в начале и конце экскурсии в фокус-группах  проводилось выборочное тестирование. Это помогло определить слабые места в знаниях школьников, что позволило команде проекта обратить особое внимание на  наиболее трудные для восприятия детьми моменты и сделать на них особый акцент для лучшего усвоения материала. Поскольку наполнение экскурсии отличалось для разных возрастных групп, соответственно тесты учитывали содержание и объем преподнесенного материала. Каждый тест включал 10 вопросов по астрономии, оптике и краеведению. За каждый правильный ответ давался 1 балл. Таким образом, количество набранных баллов могло варьироваться от 0 до 10. И если перед началом экскурсии на какие-то вопросы ребята отвечали интуитивно, то после экскурсии уже со знанием дела. Хотя обучаемость детей разная, ясно одно — программа несомненно расширила их кругозор и заинтересовала естественными науками, судя по отзывам.

Анализ тестирования в целевой группе «1-4 классы»

 В младшей школьной аудитории было проведено тестирование в 4-х фокус-группах в количестве 97 из 472 человек, что составило 20,5% от посетителей в этой целевой группе, т.е. более пятой части. До экскурсии правильно ответили на вопрос «Что находится в центре Солнечной системы?» 77% детей, в то время как согласно проведенному ВЦИОМ опросу в 2022 году на этот же вопрос правильно ответили только треть россиян. Наибольшее количество правильных ответов до экскурсии школьники дали на вопрос «Что делает с изображением лупа?» – 90%. После экскурсии школьники показали наибольший прирост правильных ответов на вопросы «Кто первым привез микроскоп в Россию?» и «Сколько планет в солнечной системе?»

(далее…)